W ramach projektu Peer Education w szkole została przeprowadzona jedna 45-minutowa lekcja przedstawiająca podstawową wiedzę nt. prawidłowego komponowania zbilansowanej diety oraz wpływu różnego rodzaju diet (m.in. bezmięsnych, bezglutenowej, ketogennej, wysokobiałkowej) na zdrowie.
W ramach projektu Peer Education w szkole została przeprowadzona jedna 45-minutowa lekcja przedstawiająca podstawową wiedzę nt. prawidłowego komponowania zbilansowanej diety oraz wpływu różnego rodzaju diet (m.in. bezmięsnych, bezglutenowej, ketogennej, wysokobiałkowej) na zdrowie.
W ramach projektu Peer Education w szkole została przeprowadzona jedna 45-minutowa lekcja przedstawiająca podstawową wiedzę nt. prawidłowego komponowania zbilansowanej diety oraz wpływu różnego rodzaju diet (m.in. bezmięsnych, bezglutenowej, ketogennej, wysokobiałkowej) na zdrowie.
Dziesiąte spotkanie fakultetu "Przypadki kliniczne" organizowanego dla studentów I WL i II WL WUM we współpracy z Kliniką i Katedrą Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego. Temat zajęć: "Powikłania po cewnikowaniu serca" - dyskusja kliniczna/forum przypadków klinicznych. Spotkanie odbyło się 7.01.2019 i trwało 1,5 h. Akcja cykliczna mała (nie kwalifikuje się do kryteriów z pkt. 3.2.4 Kryteriów rozliczania działalności członków IFMSA-Poland), dziesiąta z cyklu.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 60-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
Akcja przeprowadzona w dniu 4 stycznia 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 3 godziny. Akcja cykliczna - piętnasta. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja przeprowadzona w dniu 9 stycznia 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 3 godziny. Akcja cykliczna - szesnasta. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja przeprowadzona w dniu 10 stycznia 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 3 godziny. Akcja cykliczna - siedemnasta. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja przeprowadzona w dniu 11 stycznia 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 2 godziny. Akcja cykliczna - osiemnasta. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja cykliczna mała. Akcja polegała na robieniu kartek dla chorych dzieci. Każdy wolontariusz narysował jedną. Spotkaliśmy się w kawiarni na Wareckiej 4/6. W akcji wzięły udział 2 osoby. Była to 26 koordynowana przeze mnie akcja. Wykonałam grafikę informującą o wydarzeniu.
Jedenaste spotkanie fakultetu "Przypadki kliniczne" organizowanego dla studentów I WL i II WL WUM we współpracy z Kliniką i Katedrą Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego. Temat zajęć: "Endoskopia" - zajęcia praktyczne na bloku operacyjnym. Spotkanie odbyło się 14.01.2019 i trwało 2 h. Akcja cykliczna mała (e - akcja odbyła się poza uczelnią, na bloku operacyjnym Mazowieckiego Szpitala Bródnowskiego), jedenasta z cyklu.
Akcja polegająca na pomocy potrzebującym dzieciom z Ośrodka Młodzieżowego w nauce, jest to akcja mała (e), odbyła się 17. raz w cyklu. Wolontariuszka przygotowała materiały do nauki.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w klasie licealnej została przeprowadzona trwająca 45 minut lekcja na temat najczęstszych zaburzeń psychicznych, stresu i miejsc szukania pomocy. Wolontariuszką była edukatorka nienależąca do IFMSA.
W ramach projektu Peer Education w jednej klasie maturalnej została przeprowadzona trwająca 45 minut lekcja na temat najczęstszych zaburzeń psychicznych, stresu i miejsc szukania pomocy. Wolontariuszem był edukator nienależący do IFMSA.
