Zagraj z IFMSA-Poland! to nowy projekt stworzony przez Barbarę Banaszczak i Aleksandrę Skwarek. Barbara Banaszczak, pomysłodawczyni projektu, chciała stworzyć zespół, w którym studenci będą mogli razem pomuzykować i się rozwijać. Swój talent pragną podarować innym i występować charytatywnie. Po zapisach internetowych, odbyło się przesłuchanie w Klubokawiarni Medyka przeprowadzone przez KLP. W sumie zgłosiło się około 30 osób. Barbara Banaszczak i Aleksandra Skwarek zarezerwowały salę, przygotowały promocję wydarzenia na facebooku i wysłuchały wszystkich prezentacji. Barbara Banaszczak wypożyczyła i przetransportowała keyboard w obie strony. Po przesłuchaniu uczestnicy mogli poczęstować się ciastami przygotowanymi przez Annę Narożną, Oliwię Wrotek i Gabrielę Szeredę. Akcja pojedyncza,...
Edukowaliśmy młodzież na temat profilaktyki zakażeń HIV oraz innych infekcji przenoszonych drogą płciową. Nasi edukatorzy opowiadali młodzieży o podstawach fizjologii i higieny układu reprodukcyjnego. Pokazali również, przy pomocy fantomów piersi i jąder, prawidłowy sposób technik samobadania.
Edukowaliśmy młodzież na temat profilaktyki zakażeń HIV oraz innych infekcji przenoszonych drogą płciową. Nasi edukatorzy opowiadali młodzieży o podstawach fizjologii i higieny układu reprodukcyjnego. Pokazali również, przy pomocy fantomów piersi i jąder, prawidłowy sposób technik samobadania.
Edukowaliśmy młodzież na temat profilaktyki zakażeń HIV oraz innych infekcji przenoszonych drogą płciową. Nasi edukatorzy opowiadali młodzieży o podstawach fizjologii i higieny układu reprodukcyjnego. Pokazali również, przy pomocy fantomów piersi i jąder, prawidłowy sposób technik samobadania.
Edukowaliśmy młodzież na temat profilaktyki zakażeń HIV oraz innych infekcji przenoszonych drogą płciową. Nasi edukatorzy opowiadali młodzieży o podstawach fizjologii i higieny układu reprodukcyjnego. Pokazali również, przy pomocy fantomów piersi i jąder, prawidłowy sposób technik samobadania.
W ramach projektu Peer Education w trzeciej klasie liceum została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W ramach projektu Peer Education w trzeciej klasie gimnazjum została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji. Lekcja przeprowadzona po raz pierwszy w danej placówce w ciągu obecnego, jak i ubiegłego roku akademickiego - kontakt nawiązany przez Dominikę Zajkowską, która przygotowała również ofertę współpracy ze szkołą przesłaną w postaci wyczerpującej wiadomościami mailowej.
W ramach projektu Peer Education w trzeciej klasie gimnazjum została przeprowadzona 45-minutowa lekcja dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, ortoreksji i bigoreksji.
W trzeciej klasie gimnazjum miała zostać przeprowadzona lekcja Peer Education dotycząca zaburzeń odżywiania - anoreksji, bulimii, kompulsywnego objadania się, orto- i bigoreksji, jednak po dotarciu przez w wolontariuszkę na miejsce dowiedziała się ona, że lekcja nie może się odbyć, ponieważ z powodu nieporozumienia między nauczycielami klasa została zwolniona z lekcji. Zarówno wolontariuszka, jak i ja jako koordynatorka dowiedziałyśmy się o tym po fakcie. Z uwagi na fatygę edukatorki - dojazd do szkoły (i w dodatku bezowocny powrót) oraz solidne przygotowanie się do lekcji uprzejmie proszę o przyznanie jej - jeśli nie maksymalnej liczby, to przynajmniej części - należnych punktów.
Akcja przeprowadzona w dniu 28 marca 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 3 godziny. Akcja cykliczna - trzydziesta trzecia. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja przeprowadzona w dniu 29 marca 2019 w Przychodni dla Bezdomnych "Lekarze Nadziei" przy ul. Wolskiej 172 Akcja mała - spełnia kryteria: b, e Studenci podczas wizyt w przychodni uczą się badania przedmiotowego i podmiotowego. Ponadto aktywnie pomagają w pracy Przychodni wykonując drobne zabiegi np. pobierając krew, zmieniając opatrunki, mierząc ciśnienie. Studenci mają okazję asystować lekarzom i wykorzystać swoją wiedzę diagnozując choroby, które są rzadkie w innych zakładach opieki zdrowotnej. Akcja trwała 6 godzin. Akcja cykliczna - trzydziesta czwarta. Patroni: Stowarzyszenie "Lekarze Nadziei"
Akcja Peer Education Zrozumieć Autyzm mająca na celu zmniejszenie stygmatyzacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w społeczeństwie poprzez edukację młodzieży na temat autyzmu oraz obalenie mitów związanych z autyzmem. Przeprowadzona dnia 2.04.19 w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 65 w Warszawie, ul. Elekcyjna 21/23 Akcja mała (a,e). Akcja przeprowadzona po raz pierwszy. Akcja trwała 1 godzinę lekcyjną Akcja była przeprowadzana dla jednej klasy szkolnej (12 osób) W akcji brało udział 3 wolontariuszy - Julia Kotyza (prowadzenie lekcji), Michalina Szczęśniak (pomoc techniczna), Paulina Hoffman (logo projektu) + koordynator Julia Zalasińska - dodatkowo pozyskanie nowej placówki i zrobienie nowej prezentacji...
Akcja Peer Education Zrozumieć Autyzm mająca na celu zmniejszenie stygmatyzacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w społeczeństwie poprzez edukację młodzieży na temat autyzmu oraz obalenie mitów związanych z autyzmem. Przeprowadzona dnia 2.04.19 w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 65 w Warszawie, ul. Elekcyjna 21/23 Akcja mała (a,e). Akcja przeprowadzona po raz drugi. Akcja trwała 1 godzinę lekcyjną Akcja była przeprowadzana dla jednej klasy szkolnej (14 osób) W akcji brało udział 2 wolontariuszy - Maria Rutowicz (prowadzenie lekcji + fotorelacja) i Michalina Szczęśniak (pomoc techniczna). Relacja z akcji na FB https://www.facebook.com/IFMSAwarszawa/photos/a.626003564178106/1928311470613969/?type=3&theater
W ramach projektu Peer Education wśród uczniów technikum i szkoły zawodowej ostała przeprowadzona trwająca 45 minut lekcja na temat najczęstszych zaburzeń psychicznych, stresu i miejsc szukania pomocy. Była to pierwsza w tym i poprzednim roku akademickim lekcja w tej placówce. Koordynatorka projektu Karolina Mikołap przygotowała nową prezentację oraz scenariusz lekcji, których przy przeprowadzaniu lekcji użyła Julia Skwara.
Akcja pojedyncza w ramach projektu LGBT Medicine. Projekt ma na celu podnoszenie świadomości, łączenie i tworzenie inkluzywnej atmosfery na linii lekarz-pacjent bez uprzedzeń. Akcja mała, spełniająca kryteria F i I. W godzinach 11-14 odbyło się spotkanie z prelegentami - dr n. med. Mają Herman (Warszawski Uniwersytet Medyczny, Instytut Amici) i mgr Janem Świerszczem (Otwarta Przestrzeń - Centrum Terapii). W spotkaniu uczestniczyło ok. 40 osób z różnych kierunków, także spoza WUM. Wolontariusze: Irena Dociak (fotorelacja, 3h) Piotr Janicki (moderacja spotkania, 3h). Link do fotorelacji: https://www.facebook.com/185325538245913/posts/1912491515529298?sfns=mo
Pierwsza próba dla członków zespołu stworzonego w ramach projektu Zagraj z IFMSA-Poland! Barbara Banaszczak przygotowała proponowany repertuar do wykonania dla wszystkich członków zespołu i zarezerwowała salę. Aleksandra Skwarek obsługiwała sprzęt. Obie KLP prowadziły próbę. Akcja mała, pojedyncza, trwała 4 godziny. Kryteria: a, e, k.
Druga próba dla członków zespołu stworzonego w ramach projektu Zagraj z IFMSA-Poland! prowadzona przez KLP Barbarę Banaszczak i Aleksandrę Skwarek. Koordynatorki wybrały repertuar, z którym zespół zamierza wystąpić na koncercie charytatywnym w maju. Została wybrana również nazwa zespołu: "Echo". Akcja mała, cykliczna, trwała 5 godzin. Kryteria: a, e, k.
Trzecia próba dla członków zespołu stworzonego w ramach projektu Zagraj z IFMSA-Poland! prowadzona przez KLP Barbarę Banaszczak i Aleksandrę Skwarek. Akcja mała, cykliczna, trwała 4 godziny. Kryteria: a, e, k.
Czwarta próba dla członków zespołu stworzonego w ramach projektu Zagraj z IFMSA-Poland! prowadzona przez KLP Barbarę Banaszczak i Aleksandrę Skwarek. Akcja mała, cykliczna, trwała 5 godzin. Kryteria: a, e, k.
Reklamowanie IFMSA-Poland Oddzial Warszawa na stanowisku informacyjnym podczas dnia otwartego Wum.
